・今まで気付いた事のやることを備忘録としてリストにしました。
・目標と状況も書くことにしました。
・毎週更新予定です。
実績。優先度が高かったものからです。
順調 ①宿題 7.8時間
順調 ②算数「趣味としての算数」1.5時間
以下については、取り組む必要はあるが保留中のもの
保留 算数「立体図形の単元の復習」（スパイラル方式として春期講習で再登場）
保留 算数「第6回G模試範囲の復習」
保留 理科「てんびん分野の確認」
保留 国語「自由記述の対策」
保留 国語「ふくしま式」
サマリー
・「宿題」は完遂しました。
・「趣味としての算数」の取り組みを続きました。
やることリスト
※（？？時間）は、1週間に取り組んだ総時間（時間）を示します。
①宿題
【目標】次の授業までに必ず終了させる！
【状況】完遂！
（第10回授業の宿題）
算数（2.8時間） 基礎力養成問題（毎日)+宿題テキスト+入試問題+相似マスター
国語（1.8時間） 基礎力養成問題（毎日)+授業テキストの復習+漢字/語彙テキスト
理科（1.2時間） 宿題テキスト
社会（1.5時間） 宿題テキスト+「合格する地理の授業」を読み進める
算数演習回（0.5時間） 宿題テキスト
・前回の春期講習後半では12.5時間でした。今回は約7.8時間でした。
②算数「趣味としての算数」
【目標】息子主導の自宅学習のため目標は定めません！
【状況】継続できました！
趣味としての算数（1.5時間）
・継続して取り組めればと応援しています。
※「趣味としての算数」については、取り組む経緯を記事に書いている途中です。
趣味としての算数③ スペクタクル（魅了的）な解答を目指す！？
趣味としての算数④ スペクタクル（魅了的）な解答への取り組み、問題は！？
趣味としての算数⑧ ファンタジスタは消え、スペクタクルという言葉も消えた。
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