パターンで解く中学受験～国語と社会

私

中国人を教えるのが，結構多く

「野原」を「やげん」と読み

意味は当然分からない

その男子生徒

早稲田系の中学に進学しました

語彙力チョット中国人で

開成に進学している生徒もいます

女子では・・・。

中国人生徒で，桜蔭を受験した生徒はいません。それは，中国人女子は，某3姉妹しか教えていないから。

その3姉妹。長女は早稲田大学に進学して・・・。（アメリカの大学に留学。休暇にカリブ海のクルージング。謎の中国人の写真を送ってきて，中国人のお父さんが怒っていました。）。次女は豊島。3女は第一志望の横浜御三家。

その三女。「別荘」の意味がわからなくて（小6秋です），中国人お母さんに，・・・。

私は，何を言いたいのか。

それは，

国語は，語彙力勝負の科目ではない，

と言うことです。

国語は

論理を聞いている科目だと思います

私は

論理を重視して

生徒に

国語を教えています

論理を突き詰めていくと

「文章の線の引き方」

「選択肢の思考順序」

「記述のパターン」

の

形ができました

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と，よく言われます。

文書を読む時も，問題を解くときも，

パターンに合わせて教えるので，

そう思われるのでしょう。

パターンを，算数の公式のように感じるのかも。

大切なのは，

自分に合う解き方(パターン）を見つけること。

自分の解き方を確立していないと，

入試会場で，

頭が真っ白になって

「どうやっていいのか，分からない」と

悲惨な目に遭います

(「遭う」の意味を調べると，意味深です）

入試会場で

「いつものように，問題を解く」

「文章は，こうやって線を引いて」

「選択肢は，この順番で」

「この記述は，4つのパターンのうち，これで」と。

そして，

国語は（も），手作業です。

頭で考えることは大事ですが，

手を動かすことも大事です。

いつも通りに解いていくと，安心できます。

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超難関中に進学した生徒

新6年の1月から教え始めて

私の解き方が分かりやすいと

でも

通っていた地域塾の解き方と合わない

そこで

私の解き方に合わせて問題を解くようにして

そして

転塾して

結果

第1志望の超難関中に合格・進学

中学受験は

自分に合う解き方を

探すのは大切です

国語で言えば

線引き・選択肢・記述の解き方

社会は

徹底的に暗記

でも，単なる暗記では

身につきません

関連づけ・エピソードが大切だと思います

[ところで]

コロナ前によく行った

レンタルルーム（会議室）を借りて

国語・社会をお教えしようと思います

8月を予定しています（塾の夏期講習の合間に行います）

山手線沿線を予定しています

どの分野の受講を希望するか

よろしければ

メッセージ・コメントでお知らせください

内容は

①国語の解き方（線引き・選択肢・記述）＋入試問題（物語文・説明文を1題ずつ）

②地理（地形，農業，工業，その他）

③歴史（～平安，～安土桃山，江戸時代，明治～）

④公民

①は必ずやります

③は，4つに時代を分けしました

～平安までお教えして，

私の歴史の教え方が良いと思われる人には

別の日を指定して

残り3つを1日で行おうと思います

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最初は

記述以外

自信がありませんでした

その時のブログが

☟

2010年4月22日のブログ記事一覧-記述は嘘をつかない。記述は裏切らない。 (goo.ne.jp)

選択肢も

少しは教えられるようになったときのブログが

☟

国語職人　　　　　　　社会職人 (goo.ne.jp)

そして

今は

線引きの重要性を

感じています

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いました

国語の偏差値40もないのに

塾から

他の科目で点を稼げと言われた生徒が

千葉を本拠地とする某塾

生徒は

埼玉のローカル鉄道沿線

私の家から

片道

たっぷり

3時間かかりました

でも

毎週

行きました

私のパターンを教えて

国語の勉強方法を教えて

第一志望より上の学校に合格しました

国語は

論理です

数学的思考が必要です

なぜそうなるという

理屈を

考え抜くことが

必要です

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