内申点の上げ方（都立一般入試に備えて）

2024-11-14 02:41:21

テーマ：HRネタ

内申点の上げ方（都立入試に備えて）

一、東京都立高校の調査書（いわゆる内申書）

二，内申書＝受験生がどのような学校生活を過ごしたのかを記した書類。

　各教科の成績や総合的な学習の時間の内容及び評価、諸活動の記録、出欠などが書かれている。

三，内申書の都立一般入試におけるウェイト

　主要５教科（国・社・数・理・英）＝５点満点

　実技４教科（音楽・美術・保健体育・技術家庭科）＝５点×２　

※オール５なら６５点となる。

実技４教科を重視せよ！

都立一般入試の場合、内申点は３００点満点に換算＋EAST-J（２０点満点）＋学力（５００点満点だが７００点満点に換算）＝１０２０点満点に換算

　入試の点数：内申点＝７：３（２９．４％）（都立入試）

７割は当日の試験で決まることを忘れるな！

四，３年次の成績のみが記載される。ただし３年生の場合は３学期制なら、２学期の期末テスト、２学期制なら後期の期末テストの成績が書かれる。

五、「各教科の学習の記録」について

　通知表の成績↓

東京都のある学校の評定の決め方

１，まず各項目についての「評価」を出す

　Aは「十分満足できる」（８０％以上の達成率）

　Bは「おおむね満足できる」（８０％～５０％の達成率）

　Cは「努力を要する」要する」（５０％未満の達成率）。

２，次の「評価の平均値」を出し、

　５～「十分満足できるうち特に程度の高いもの」

　　　（達成率９０％以上）

　４～「十分満足できる」（達成率９０％～８０％以上）

　３～「おおむね満足できる」（達成率８０％～５０％以上）

　２～「努力を要する」（５０％～２０％以上）

　１～達成率２０％未満

つまり、AAAならば４以上　BBBならば３以上　CCCならば２以下となる。

※他の基準もあり得ます

定期テストだけでは決まらない！！

六、各項目の評価基準

Ⅰ知識技能＝何を知っているのか、何ができるか

発表時の内容、提出物の評価、小テスト、単元テスト、定期テスト等で評価

Ⅱ思考・判断・表現＝知っていること・できることをどう使うか

授業中の観察、発表時の内容、提出物の評価、小テスト、定期テスト等で評価

※発表するときは目線を聞き手のほうに向け、身振り手振りも交えて堂々と話す。

Ⅲ主体的に学習に取り組む態度＝どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか

授業中の観察、ノート、ワーク、自己評価、発表時の評価などで評価。

※レポートでは結果だけでなく、理由（Ⅰに大きく関連）、考察、感想（Ⅱ、Ⅲに大きく関連）も書くようにする。

未提出はⅠ、Ⅱが０点となるし、主体性なしと判断されⅢの評価にも大きく影響する。

※Ⅲでは自己自己主張だけでなく人の意見への共感、実験などの授業での準備、後片付けを率先してするか、グループワークでチームに貢献しようとするか、忘れものなどもみられる。

七、評定の割合

令和４年度成績分布